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成才视野下历史课情境教学探索
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摘要
利用情境教学,可激发学生学习历史的兴趣,引起情感共鸣,变被动为主动,提高学生的主动性,积极性,提高教学效果,达到教书育人的目的。
作者
杨瑞玲
机构地区
河南省西峡县第二高级中学
出处
《成才之路》
2014年第26期45-45,共1页
Way of Success
关键词
高中历史
情境教学
情感共鸣
成才
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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成才之路
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