创设丰富主题环境促进幼儿发展

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摘要幼儿的发展是与周围环境主动、积极地相互作用的结果。要在主题活动的开展过程中,结合主题进行环境的创设,力求做到与主题融合,达到环境与主题同步发展。让环境成为幼儿思维表达的空间,使幼儿在教学活动中与环境互动,并由此而产生灵感,激发思维。新《纲要》指出：“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设与利用,有效地促进幼儿的发展。”

作者钱琴

机构地区江苏省昆山市新镇幼儿园

出处《成才之路》 2014年第26期61-61,共1页 Way of Success

关键词师幼互动探索兴趣教学活动主体性美术课成功感形状特征江苏省昆山市记录表手操作

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

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