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高等数学教学中融入数学建模的思考与探索 被引量:7

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摘要 高等数学是农科和理工科大学的一门公共基础课,学好该课程对于学好其他专业课至关重要,而数学建模是连接高等数学所学理论知识与实际应用的纽带。阐述了高等数学中融入数学建模的意义,探讨了在高等数学教学中融入数学建模思路和步骤,课堂教学中开展数学建模训练的方法,以及数学建模对高等数学教学效果和青年教师成长所发挥的积极作用。
机构地区 山西农业大学
出处 《河北农业大学学报(农林教育版)》 2014年第3期110-113,共4页 Journal of Agricultural University of Hebei
基金 山西农业大学校级教学改革项目(编号:PY-201357)
  • 相关文献

参考文献7

  • 1吴春广.积极开展数学建模活动,培养学生综合创新能力[J].科教文汇,2007(2):59-59. 被引量:4
  • 2袁功林,王中兴.浅谈数学建模对数学教学的作用[J].世界华商经济年鉴·高校教育研究,2008(14):15.
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  • 5马知恩.种群生态学的数学建模与研究[M].合肥:安徽教育出版社,1994.41-45.
  • 6傅鹏,刘琼荪.数学实验[M].北京:科学出版社,2000:238-240
  • 7赵静,但琦.数学建模与数学实验[M].北京:高等教育出版社,2006.

二级参考文献3

共引文献38

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