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在不断的反思中提升专业素养被引量：1

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摘要在新课程改革的不断推进中．教师的教学方式、学生的学习方式都与从前有很大的不同，如何缩小新的理念和实际教学之间的差距，是广大科学教师在科学课的设计、教学、反思中经常考虑的问题。我认为，如果在教学过程中常常自问以下几个问题，将有助于教师提升专业素养，提高课堂效益；

作者曾宝俊

机构地区江苏省江阴市华士实验小学

出处《湖北教育（科学课）》 2014年第5期80-86,共7页 The Science Teaching

关键词素养教学方式新课程改革学习方式实际教学教学过程教师科学课

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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湖北教育（科学课）

2014年第5期

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