健康教育对小儿视频脑电图监测效果的影响

目的：探讨健康教育对小儿视频脑电图监测效果的影响,提高视频脑电图监测成功率。方法：2011年3月～2012年7月在唐山市妇幼保健院进行视频脑电图检查小儿200例随机分为观察组和对照组各100例,观察组患儿在视频脑电图监测时在对照组基础上由护士全程介入健康教育;对照组患儿只由监测医生进行监测,监测前常规预约及告之注意事项,比较两组患儿视频脑电图监测成功率。结果：观察组患儿监测成功92例,缺陷6例,失败2例;对照组患儿监测成功77例,缺陷13例,失败10例。结论：小儿视频脑电图监测中由于患儿年龄小不能配合以及各种原因导致监测失败或存在较多缺陷,采用健康教育全程介入后能有效提高监测成功率,减少监测缺陷,更好的辅助诊断,此方法应在小儿视频脑电图监测中推广。