师生共同演绎生命课堂

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摘要活动教学以关注学生主体地位为前提，活动建构过程在教师科学指导下通过互动合作，使学生在活动中实现自主建构．活动建构过程呈现的是不断优化的课堂结构，折射的是对生命的尊重，放飞的是灵性与智慧．活动教学旨在建构民主、开放、互动、生命的课堂．下面笔者基于课堂活动教学过程中总结出的一些活动教学的基本要素，与同仁共探讨．

作者丁文桂

机构地区如皋市第一中学

出处《中学物理》 2014年第10期90-90,共1页

关键词生命课堂学生主体地位演绎师生活动教学互动合作科学指导课堂结构

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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