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“三教合一”理念下的教师培训项目化推进机制研究

Three-in-one: on the Promoting Mechanism of Teachers' Training Project
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摘要 为适应"十二五"教师培训制度改革,充分发挥进修学校"三教合一"的管理优势,对"三教合一"理念下的教师培训项目化推进机制进行了研究。从"三教合一"培训理念的确立、培训项目的系统开发、培训模式的构建实施、培训评价机制的建立等方面进行了阐述。 To adapt to the teachers' training requirement of the 12th Five-year Plan, make the advantage of three-in-one teaching of the teachers' training school, the paper studies the promoting mechanism of teahers' training project from the following aspects: the establishment of the training notion, the systematic development in training projects, the implementation of the project mode and assessment system.
出处 《宁波教育学院学报》 2014年第4期50-54,共5页 Journal of Ningbo Institute of Education
基金 浙江省2012年度教师教育科研项目(重点)"多元联动学导共进--宁波市中小学教师培训转型提升的实践研究"研究成果之一 课题编号:10
关键词 三教合一 培训项目化 推进机制 three-in-one teaching training project promoting mechanism

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