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主体性音乐教师培育的施教方略
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摘要
通过反思高师传统音乐教学中不利于主体性音乐师资培育的因素,提出主体性音乐教师培育过程中应遵循的五大原则,并从培养创新态度、找准创新途径、优选创新方法、培养创新思维、创新教学模式五个方面论述了培育主体性音乐教师的措施。
作者
张思镜
机构地区
河南科技学院艺术学院
出处
《河南科技学院学报(社会科学版)》
2014年第8期49-50,共2页
Journal of Henan Institute of Science and Technology
基金
2012年河南省教师教育课程改革研究立项项目"新课标下主体性中小学音乐教师的培育"
关键词
主体性
音乐教师
培育
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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河南科技学院学报(社会科学版)
2014年 第8期
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