引入专题讨论课提升基础医学教学质量

针对医科院校基础医学教学的特点,在本科阶段教学中引入专题讨论课,使学生在掌握经典理论的同时,通过阅读科研文献汲取学科前沿知识,筑牢科研基本功。这一教学模式,可帮助学生适应基础医学高速发展现状,是对研究型本科教学方法的有效探索。