论专业课教学的三个境界

探讨了教学教育理念的认识境界从课堂教学提升到课程教学,从知识传授提升到方法培养,从技能培训提升到做人匡扶,使得一门针对越来越难教的学生群体、相对较难的专业基础课越教越轻松自如。