摘要
翻译能力的提高是学生英语能力提高的重要环节,翻译教学促进了学习者翻译能力的发展,其作用不可或缺。从大学英语翻译教学存在的问题出发,通过对分级教学法思考和探析,从分级教学大纲、分级教学内容、教师队伍知识结构和分级教学中学生跨文化交际能力的培养几个方面提出一些可行性对策。
出处
《山西煤炭管理干部学院学报》
2014年第3期126-128,共3页
Journal of Shanxi Coal-Mining Administrators College
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"大学英语教学实践中新读写素质研究"