摘要
通过对内蒙古工业大学英语专业本科生对"英语语言学"课程的反馈结果分析,发现学生对该课程重要性认识不足,兴趣不高,且普遍反映教学内容深奥,教材难懂。鉴于此,在教学中,建议在教学内容、教学手段、教材等方面进行改革,进行大胆探索和实践,以期取得更好的教学效果。
出处
《内蒙古工业大学学报(社会科学版)》
2014年第1期112-115,共4页
Journal of Inner Mongolia Polytechnic University(Social Sciences Edition)
基金
内蒙古工业大学教改项目(200801)