关注学生的情感体验 提高课堂教学的效率

心理学研究表明，以感受和体验为基础的情感过程在教学过程中发挥着积极的作用。因此，在教学过程中，教师如果充分关注学生的情感体验，积极利用教学中的“情感空白”，就能提高课堂教学的有效性。