期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈小学分数除法的计算教学
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分数除法是小学数学中的重点和难点,由于学生第一次接触分数除法,在学习过程中难免会遇到一些困难。所以在教学设计中我们采用由整数被除到分数被除的递进式教学设计,并引用生活元素来提高学生对分数除法运算意义的理解,从而提高教学质量。
作者
郝康英
机构地区
河北邢台市南园路小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2014年第8期46-47,共2页
关键词
分数除法
小学数学
计算教学
教学设计
学习过程
除法运算
教学质量
递进式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
4
共引文献
44
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
林海兰,董丁戈.
硕士研究生新课程体系的建构——以思想政治教育硕士研究生课程体系建设为例[J]
.现代教育科学(高教研究),2012(3):36-39.
被引量:6
2
李勇.
加强工科研究生课程体系建设 促进研究生培养机制改革[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2012,51(S1):188-191.
被引量:3
3
吴菁.
我国工科研究生课程设置存在的问题及改革方向——兼析哈工大深圳研究生院的经验[J]
.中国教育技术装备,2011(12):5-8.
被引量:1
4
包迪鸿,江雪梅,黄勇.
完善我国研究生课程教学的思考与研究[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(6):122-123.
被引量:38
二级参考文献
18
1
宋平,杨连茂,甄良,刘建国.
加强课程考试管理 促进研究生培养机制改革[J]
.学位与研究生教育,2008(S1):91-94.
被引量:8
2
王青霞,赵会茹.
加强研究生课程体系建设 提高工科研究生创新和实践能力[J]
.学位与研究生教育,2008(S1):94-96.
被引量:11
3
温静,胡显莉.
加强研究生课程建设 培养研究生创新能力[J]
.重庆工学院学报,2006,20(12):182-184.
被引量:26
4
吴镇柔.中华人民共和国研究生教育和学位制度史[M].北京:北京理工大学出版社,2001..
5
张尧学.加快建设研究生教育强国步伐[N].中国教育报,2010-8-17.
6
马克思主义理论学科建设调研报告[A].马克思主义理论学科研究第3辑[c].北京:高等教育出版社,2008.
7
杨春梅,陶红.
论研究生课程学习与科研训练的整合[J]
.学位与研究生教育,2008(3):9-12.
被引量:33
8
陈勇,钱旅扬.
对研究生课程教学存在问题的思考与对策[J]
.中国高等医学教育,2008(5):80-81.
被引量:22
9
许斌,高才,马洪芳.
加强课程体系建设 培养硕士研究生的创新能力[J]
.现代教育科学(高教研究),2008(5):145-147.
被引量:6
10
王永盛,岳玉庆.
中美两国硕士研究生教育现状和特点比较研究[J]
.东方论坛(青岛大学学报),1997(2):90-97.
被引量:7
共引文献
44
1
涂丹,王芸.
研究生专业课程建设的几点思考[J]
.高等教育研究学报,2007,30(2):71-73.
被引量:19
2
董利民,吴晓嫄.
关于加强研究生课堂教学管理的几点思考[J]
.北京农学院学报,2008,23(S2):61-62.
3
朱云飞.
加强研究生教学管理 提高研究生培养质量[J]
.文教资料,2008(10):173-174.
被引量:3
4
万运京.
对提高研究生课程教学质量的若干思考[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2006,33(6):203-205.
被引量:17
5
王伟,汪俊.
硕士研究生课程教学质量调查与分析[J]
.武汉科技学院学报,2007,20(1):119-121.
被引量:3
6
廖波光,邹立君.
完善职业技术教育学硕士研究生课程设置的思考[J]
.职教论坛,2007,23(02X):27-29.
被引量:1
7
谭志敏,刘社欣.
关于研究生创造性教育的几点思考[J]
.华中农业大学学报(社会科学版),2007(3):131-134.
被引量:8
8
王宏强,李彦鹏.
地方入伍研究生素质培养浅析[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(9):37-38.
9
李彦鹏,王宏强.
博士研究生研讨课教学探索与实践[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(12):76-77.
被引量:9
10
陈计峦,王强,江英.
提高研究生课程教学质量的思索与探讨[J]
.中国科技信息,2008(6):187-188.
被引量:3
同被引文献
3
1
王永春.
小学数学计算教学改革的有效探索——以笔算乘法和除法为例[J]
.小学数学教育,2016(4):3-5.
被引量:11
2
沈颖.
小学中年级数学学困生除法计算错误分析[J]
.北京教育学院学报(自然科学版),2016,11(4):24-30.
被引量:7
3
葛敏辉.
理解视域下“分数除法”计算教学认知起点的调查分析[J]
.小学数学教师,2018,0(3):32-37.
被引量:5
引证文献
2
1
黄碧娇.
小学数学学困生除法计算错误分析[J]
.数学学习与研究,2020(13):156-157.
2
骆良豪.
分数除法计算中的探究工具[J]
.数学学习与研究,2020(24):74-75.
1
张建祥.
浅谈化归思想在初中教学中的运用[J]
.数学学习与研究,2010(20):71-71.
2
杨秀变.
七年级《数学》(上册)第二章教学指导[J]
.山西教育(管理版),2004(18):28-29.
3
赵奇荣.
也谈“‘求一个数的几分之几是多少’为什么用乘法?”[J]
.中小学数学(小学版),2012(4):37-38.
4
赵俏卿.
运算意义的理解与数学直觉的形成——“分数除法”的学习难点分析与教学策略思考[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2011(7):41-43.
被引量:3
5
邱莉亚.
从强调运算顺序到凸显运算意义——《乘减》教学新探索[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2015,0(2):13-15.
6
吴龙喜.
理解运用教材,提高运算素养——二年级数学教学例谈[J]
.考试周刊,2014(65):10-11.
7
徐云鸿.
“几何直观”在“数与代数”领域教学初探[J]
.小学数学教师,2016,0(9):23-32.
被引量:4
8
卜理敏.
计算教学:明算理是基础[J]
.计算机教与学.现代教学,2005(10):3-3.
9
秦绪博.
加强数量关系教学的三个策略[J]
.小学教学参考(数学版),2016,0(4):91-91.
10
李飞鹏,李彩霞.
语言训练在小学数学教学中的积极作用[J]
.数学学习与研究,2011(16):125-125.
被引量:2
教书育人(教师新概念)
2014年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部