基于信息技术环境下的“两课评比”教学设计——以中职计算机应用基础《学校形象宣传》为例

参照江苏省"两课评比"的教学设计要求,在分析中职计算机应用基础课程的性质、教学目标和教学内容的基础上,以教材中的一个项目《学校形象宣传》为例提出信息技术环境下教案设计的理念、教材的处理、教学目标达成的方法及相应的教学评价。