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浅析职业高中创新写作教学的有效方法
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摘要
职业高中作文教学效果不理想,为了改变学生作文难的现状,教师打破常规教学模式,创新作文,通过行之有效的作文教学方法消除学生对写作的抵触情绪,激发学生的写作兴趣。
作者
李爱华
机构地区
大庆市外事服务职业高级中学
出处
《职业技术》
2014年第8期58-58,共1页
Vocational Technology
关键词
职业高中
作文教学
创新
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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