学生报告在专科生理学教学中的作用

目的探讨学生报告在生理学教学中的作用。方法以2011级三年制临床医学专业学生为教学对象,在生理学课程中神经系统的功能这一章节的教学中,采用穿插学生报告的教学方法(实验班),并对实验班学生进行调查问卷,评价学生报告的教学效果。结果问卷调查中发现,绝大多数学生认为进行学生报告对自身各方面能力的提升有很大帮助。结论在专科生理学课程中,采用学生报告的教学法可提高学生的综合能力,对生理学的教学有很大价值。