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基于CBI理念的大学英语医学主题教学模式构建 被引量:3

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摘要 我国医学院校大学英语教学基础阶段通常以通用英语内容为主,旨在提高学生的英语综合应用能力。这一阶段的英语教学较少涉及医学内容,既不能与医学专业课程同步进行、形成互补,也没有为学生未来过渡到医学专业英语学习阶段夯实"医学语言"基础。旨在探索大学英语基础课程阶段将医学内容纳入大学英语教学,并使之系统化和规模化的过程和方法。
作者 陈远亮
出处 《继续医学教育》 2014年第9期110-112,共3页 Continuing Medical Education
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