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巧用课后练习 优化语文教学——谈初中作文素材之积累
被引量:
2
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摘要
科学地安排、实施课后练习,将课后练习题的解决巧妙、灵活地穿插、整合到课前预习、课堂教学、课外生活中,有效优化语文教学效果,最终实现提高学生语文综合素养的目标。
作者
丁喜梅
机构地区
江苏省靖江市城北小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2014年第9期75-75,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
课后练习
语文教学
强化
优化
丰富
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2014年 第9期
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