语文教学应彰显出学生的生命色彩

早在上世纪50年代,以美国为代表的西方心理学学派开始关注生命个体,主张心理学要研究人的本性、人的潜能、人的价值、人的创造力及自我实现等等,并由此创立了人本主义心理学理论。由于他们非常关注生命个体的整体性、独特性和自主性,推崇生命个体可能发展的巨大前景,在行动上坚持从生命个体的原有条件出发,并强调个体的自我实现、自我选择,故而人本主义心理学自诞生起。