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国外产学研合作机制对高职教师素质培养启示
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摘要
教师是教育活动的组织者、领导者和实施者,在教育过程中起主导作用。教师素质是一种具有丰富内涵的概念,赋有无限的丰富性和多样性。从教育学的角度认为教师素质是知识素质与能力素质的统一。通过对国外产学研合作机制下教师素质培养的现状进行梳理,吸取其中的成功经验,并结合我国高职教师和高职教育的实际情况,提出高职教师素质培养的建议。
作者
丛洪娟
机构地区
黑龙江职业学院
出处
《北方经贸》
2014年第9期238-238,共1页
Northern Economy and Trade
关键词
产学研合作机制
高职教育
教师素质培养
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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