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中职生学习动机激励策略研究
被引量:
2
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摘要
中职生是个特殊的群体,他们处在青春期,心智尚未成熟却面对择业和自主生活。其文化基础一般较弱、自我效能低、学习兴趣低、学习目标不明确、不能正确归因。针对特殊学习群体,在教学活动中教师应采用多种方法多维度,激励学生的学习动机。
作者
王锋华
机构地区
潍坊职业学院
出处
《北方经贸》
2014年第9期247-247,共1页
Northern Economy and Trade
关键词
中职生
学习动机
激励
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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北方经贸
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