期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学校发展评价基本原则略论
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校发展评价是以学校发展过程为对象的教育评价活动,其目的是促进学校的持续提高和改善。学校发展评价完整发挥其功能,应遵循以科学、合理的学校发展观为引导等基本原则。
作者
张素红
机构地区
濮阳经济开发区振兴路小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第25期19-19,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
学校发展评价
基本原则
学校发展观
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张军凤,王银飞.
论“以师生为本”的学校发展观[J]
.基础教育参考,2007(5):48-49.
2
李洪祥.
以“激活”为旗——南京市江宁实验小学“激活”教育的思考与实践[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2010(4):18-22.
3
周兴国,马家安.
论学校发展的价值选择——兼对一种竞争性学校发展观的批判与反思[J]
.教育学报,2011,7(1):68-72.
被引量:3
4
焦楠.
从外延发展到内涵发展:学校发展观的时代转向[J]
.西北师大学报(社会科学版),2016,53(6):103-108.
被引量:6
5
吕星宇.
如何创建特色学校——特色学校创建文献综述[J]
.教育科学研究,2017(2):61-65.
被引量:6
科教导刊(电子版)
2014年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部