摘要
改革开放以来，福建省高职教育经过三十年的发展历程，从无到有，由弱变强，福建省“双证书”制度教育也初具规模、初见成效。本文通过回顾其发展历程，探析福建省高职院校“双证书”教育发展概况。
出处
《科教导刊（电子版）》
2014年第25期29-29,37,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文系福建省社会规划课题“福建省高职院校实施“双证书”制度的实证研究”的阶段性研究成果.（项目编号.2012B26,课题主持人：邵建忠）.
