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备·议·导·练:“学为中心”课堂的本土实践
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摘要
在新课程理念的指引下,学为中心的课堂教学改革也风起云涌,成功实例层出不穷。我校借鉴别人先行经验,结合学情,坚持“学习发生是前提,学情了解是基础,学习设计是支撑,学习指导是关键,学力培养是目标”基本原则,努力构建“以生为本、学为中心、能力为重”的新课堂,并借助教研组平台,通过理论学习、外出培训、示范观察、评课指导等手段,有步骤分阶段地探究校本化推进策略,初步形成“备·议·导·练”四要素课堂。本文对此作一介绍。
作者
黄伟宏
机构地区
舟山市普陀区东港中学
出处
《浙江教学研究》
2014年第4期30-32,共3页
关键词
课堂教学改革
本土实践
学习设计
课程理念
学习指导
以生为本
理论学习
推进策略
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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