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一课三磨:教师专业成长的校本教研模式
被引量:
1
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摘要
盛泽实验小学是一所农村学校,拥有一支庞大的青年教师队伍。这支队伍既是学校发展的希望,也是学校发展面临的挑战。如何通过校本教研帮助青年教师快速成长,成为学校一个急待研究和解决的课题。在累积以往成功教学研究经验的基础上,学校于2011年,正式开始在全校进行"一课三磨"的校本教研活动。"一课三磨",即一节课磨三次。
作者
沈玉芬
机构地区
苏州市吴江区盛泽实验小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2014年第8期15-18,共4页
A Journal of Research in Education
关键词
校本教研活动
教师专业成长
教研模式
青年教师队伍
农村学校
盛泽实验小学
学校发展
快速成长
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2014年 第8期
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