高中生物学实验中创新意识的培养

生物学教学尤其是高中生物学教学应该如何改革,应该如何使之适应素质教育的需求,已经成为全社会,特别是中学生物学教育界共同关注的问题。 1 缘起 1.1 素质教育的需要在教学领域中,生物是进行创新能力培养最有效的学科之一。丰富多彩的生物学知识,形象生动的实验,不仅可以激发思维,提高学生的认识水平,而且可以提高学生的动手能力,在实验中发现问题,从而培养学生的创新意识。生物学科以实验能力为主体,而实验的教学又为我们培养学生的创造性思维提供了条件,提供了广阔的天地。对于自然科学。