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浅谈网络对高职学生的影响及班主任对策

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摘要 互联网趣味性、广泛性、互动性、开放性、丰富性等特点对高职学生既有积极影响,也有消极影响,高职班主任作为学生的领路人,应了解学生使用网络的特点及表现,积极发挥引导作用,努力提升高职学生心理健康的水平,帮助其全面健康发展。
作者 张红红
出处 《科技视界》 2014年第26期212-212,220,共2页 Science & Technology Vision
  • 相关文献

参考文献3

  • 1陈家麟.学校心理健康教育:原理、操作与实务[M].2版.教育科学出版社,2010,05:267.
  • 2贾仕林,陈卫平.当代大学生网络心理与对策的研究[J].江西科技师范学院学报,2006,1(1):44-48. 被引量:10
  • 3中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见中发[2004]16号[Z].2004-08-26.

二级参考文献4

共引文献9

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