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高职数学教学形式多样化的探讨
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摘要
本文从现阶段高职学生的实际情况出发,结合高职院校数学教学实践,指出数学教学中存在的问题。强调以人为本的教育观念,阐述了数学教学多样化的必要性、可行性和有效性,并提出数学教学多样化的一些实施方案。
作者
张旭红
机构地区
北京信息职业技术学院基础部
出处
《科技视界》
2014年第26期223-223,335,共2页
Science & Technology Vision
关键词
分层教学
模块
数学教学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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