“心灵鸡汤”演讲在《护理礼仪》教学中的作用

目的:尝试《护理礼仪》课程的教学方法。方法:选取"心灵鸡汤"的内容,采用学生面对全班同学作小演讲的形式。结果:95%学生对此种教学形式表示喜欢,学习主动性增强。结论:此类演讲,让学生选择自己感兴趣又被感动过的内容作为演讲,调动了学生的积极性,培养了学生内在心灵美,表现外在的护理仪态、仪容上时,能够达到内外统一的完美,从而为病人提供优质的整体护理。