职业导向的成人教育培训课程开发——以《计算机网络技术与应用》课程为例

成人教育培训课程开发受到职业的影响,要充分考虑课程与职业的关系,从职业活动的视角切入,为成人的职业发展服务。以职业导向为指导思想,依据职业导向的成人教育培训课程开发模型,探索成人教育培训课程《计算机网络技术与应用》的开发,有效的服务于成人教育培训课程开发实践。