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作文教学三步走

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摘要作文教学，向来是语文教学中的老大难，常常是教师用了九牛二虎之力，换来的却是学生的不情愿写、不会写，要么是七拼八凑来的美文，要么是干干巴巴的＂枯枝＂。如何让师生轻松、快乐地完成作文教学的任务？三步走足以！

作者陈明

机构地区广西壮族自治区贵港市港南区八塘镇苏岗小学

出处《科学中国人》 2014年第08S期168-168,共1页 Scientific Chinese

关键词语文教学教师小学作文教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2014年第08S期

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