初中历史人文教学研究

“教育的真谛在于将知识转化为智慧，使文明积淀成人格”。在笔者的内心，一直认为历史这门学科的教育目的是“传承文明，启迪智慧”。但是，现在的中学历史教学中存在着令人担忧的务实功利趋向：急功近利的硬性灌输，漫天飞舞的试卷把学生学习历史的兴趣消磨殆尽。条分缕析的课堂讲解，题题落实的教学习惯，让学生困于学，厌于学。于是，充满生命力的历史教学在不断的落实中，过于强调对事件的回顾，却不知道在历史的天空下，还有着更为广泛的教育内涵。鉴于此，笔者认为在历史教学中，应该注意历史的人文传承责任，注意在浩如烟海的历史知识中，引导学生弹奏出一曲曲动心启智的旋律，闪烁出智慧的火花。让学生在历史长河中用心感受先人们沉淀下来的璀璨文明。