论初中新诗教学情境的创设

在教学实践中,我们逐渐形成了现代诗歌教学的一些模式,这样的目的并不是使诗歌教学走入“死胡同”,形成死板的教法,而是能够有“路”（思路）可循,有“法”（方法）可依,更好地产生教学效果。下面就具体阐述一下这种教学模式的优点。