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古典诗词教学方法的创新与反思

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摘要《唐诗宋词选读》教材在高中使用七年以来,对传统教学方法的探索与创新取得了一定的突破,也暴露了一些问题。本文以三种创新教学法为例,进行了相应的评价与得失的反思。

作者宗蓓

机构地区江苏省南京市第二十九中学

出处《课外语文（下）》 2014年第9期62-62,共1页

关键词诗词教学方法创新得失反思

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2014年第9期

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