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创设小学语文语言训练情境的策略
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摘要
在小学语文阅读教学中,如何有效创设情境,促进学生学习语言、发展语言,才能让语文教学走在回归的路上呢?笔者对此进行了分析。
作者
周毅
机构地区
江苏省邳州市邳城镇镇南小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第9期71-71,共1页
关键词
小学语文
语言训练
策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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