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重真情实感 教学真作文——谈初中作文教学
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摘要
一直以来,作文教学都是语文老师的难题。学生不会写,老师不好教,不少学生“背”范文,抄作文。怎样摆脱这种尴尬的处境教学生写好作文呢?本文试从真情实感出发,点燃写作情绪入手,激发创作冲动,借助语言表达来帮助学生写好作文,从而探究语文老师作文教学正确的方式方法。
作者
昌根平
机构地区
江西省分宜中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第9期164-164,166,共2页
关键词
作文
抄
教学
真情实感
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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