着力“这一篇” 教出真情味

在初中小说阅读教学的课堂中，我们常常见到的现象是：教者或者在小说三要素上兜圈子，或者在人物描写方法的轨道上轻轻滑行。贴标签式的人物分析和主题解读，俨然成了小说阅读教学的常见现象。