将写作的主动权交给学生——“主题活动作文教学”的理论与实践研究

一 当前作文教学的最大难题就是学生作文时“无话可说”，即使他们有了一点对生活的感悟，也难以准确恰当地表达出来。因此，改进作文教学，必须关注学生生活，培养学生写作兴趣，把写作的权力交给学生。首先，作文训练的目标要指向生活；其次，作文命题要贴近学生生活；第三，作文指导要努力勾连起生活。我们惊喜地看到，“主题活动作文教学”将这些问题的解决真正落到了实处。