创新 梳理 挖掘 评析——初中语文复习教学的四重境界

初中语文知识纷繁复杂，各个知识点零零散散地分布在初中三年所学的近150篇课文中，归纳困难，分析困难，复习更是难上加难。我们很难像理科老师那样，将一个个知识点具体为一道道题目，在反复的强化训练中巩固知识，提高学生解题的能力。更何况，语文学科各个知识点本身和对它们的运用之间还隔着千山万水。因此，通过探讨初中语文复习的教学艺术来为学生中考语文成绩的提高助一臂之力，显得很有必要。