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大学英语听力教学现状分析及改进措施
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1
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摘要
听力教学是大学英语教学的重要组成部分,虽然受到广泛重视,但效果一直不尽如人意。要提高学生听力能力,可从课堂与课外两方面入手。在课堂上,教师应培养学生良好的心理素质以及预测能力,讲授语音知识,纠正发音;在课外,学生应扩大知识面,充分利用学校资源开展自主学习,培养课外阅读的习惯。
作者
杨元元
机构地区
辽宁对外经贸学院公共外语教研部
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2014年第6期170-171,共2页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
关键词
大学英语
听力教学
教学现状
改进措施
分类号
H319 [语言文字—英语]
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