从“教过”到“学会”——再谈语文课的教学流程设计

笔者在《教学月刊小学版（语文）》2014年第1~2期上推荐了薛法根老师的“组块教学”模式。这种教学模式的最大特点就是教学目标明确集中,每一个板块都瞄准一个目标设计教学,教什么非常清楚,因此教学的有效性大大提高。