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以变之灵动启学之乐趣——高中数学例题设计与有效教学策略研究

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摘要随着近年来新课程标准的实行,经历了数学新旧教材教学的过渡和实践,更深切感到教学方式的改革势在必行.数学学习一直被认为是枯燥无味的且学生对它充满了恐惧感,这极大地影响了学习效果,本文力求通过一种以“变”为主的教法来有效地改变这种现状,并结合教学与反思,谈例题变式在数学教学中的运用.

作者何晓丽

机构地区福清第一中学

出处《中学理科园地》 2014年第4期8-9,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词变式深刻性广阔性创造性

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学理科园地

2014年第4期

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