信息技术应成为学科教学的新引擎

下载PDF

导出

摘要信息技术的发展,给现代课堂教学带来全新的改变,如何在学科教学中应用信息技术来实现教学目标,改变教学模式,提高学生自主学习能力,已成为我们现代教育领域的关注点：从课堂教学特点出发,分析了传统课堂教学特点和现代课堂教学特点;指出信息技术与学科融合的基础,以及应用信息技术进行学科教学设计,提高学生的学习热情.

作者陈奇明

机构地区福建教育学院

出处《中学理科园地》 2014年第4期53-54,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词信息技术学科教学教学目标融合

分类号 TD672 [矿业工程—矿山机电]

引文网络
相关文献

1刘伟斌.信息技术在现代课堂教学中应用“度”的探究[J].教育与装备研究,2017,33(1):76-79.
2钟永江.信息技术与学科教学深度融合的方法[J].中国信息技术教育,2017(1):44-46. 被引量：4
3黄亚男.小学语文教学中应用多媒体的四个着力点[J].中国信息技术教育,2009(18):90-91.
4鲁志军.中学历史新课程“三自一导”教学方法浅探[J].景德镇高专学报,2011,26(3):119-120.
5钟鹏坤,钟永江.信息技术环境下怎样上好课[J].中国信息技术教育,2014(7):49-50. 被引量：1
6刘庆莲.信息技术与中学历史学科教学的整合[J].信息教研周刊,2012(6):88-88.
7程五一.有用有用[J].教育信息技术,2009(5):1-1.
8王传文.阅读重点的确定与突出[J].语文教学与研究（教研天地）,2006(6):42-42.
9周学东.基于信息技术的历史与社会研究性学习初探[J].中国信息技术教育,2009(8):82-83.
10周爱霞,王丽娜.恰当运用信息技术进行学科教学[J].中国信息技术教育,2009(16):45-45.

中学理科园地

2014年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

信息技术应成为学科教学的新引擎

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史