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父亲对学前儿童社会性发展的影响及建议
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摘要
学前儿童的社会性是儿童全面发展的一个重要的因素。父亲对学前儿童依恋的形成、性别角色的认同和社会技能的发展有很大的影响。为了让学前儿童的社会性能得到更好地发展,父亲应该增加与学前儿童的相处时间、提高相处的质量,母亲要协助父亲更好地与孩子交往。
作者
孙现茹
机构地区
河南师范大学教育与教师发展学院
出处
《求知导刊》
2014年第8期75-76,共2页
关键词
父亲
学前儿童
社会性发展
分类号
O211.67 [理学—概率论与数理统计]
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