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如何设计有效的小学英语课堂指令语被引量：1

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摘要笔者通过对大量教学案例的研究和分析,提出设计有效的小学英语课堂指令语应立足于学生的语言水平,注重语言习得;使用祈使句,增强指令执行力;使用提问式的指令,激发学生思维;多元化呈现指令,帮助学生理解;指令语内容具体化,保证活动的实效。

作者林琳

机构地区福建厦门市滨东小学

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第4期98-101,共4页

关键词小学英语课堂教学指令语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）

2014年第4期

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