数学课堂上应把什么留给学生

＂数学课程标准＂的出台,给数学教育注入新的血液,同时也给全体数学教师带来了挑战。学生是知识信息的发现者、探索者和接受者。教学时我们应真正地把学生由被动的听课变成主动的探索,把课堂上大部分时间和空间留给学生,让学生自己发现知识。