期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激励理论应用于高校教学管理的策略分析
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着激励理论的深入发展,各高校也在不断推动激励理论与教学管理的结合。本文在分析激励理论内涵的基础上,指明了当前高校教学管理中运用激励理论普遍存在的一些问题,并对这些问题的解决提出了相应措施。
作者
钟淑波
机构地区
吉林体育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第16期36-38,共3页
China Adult Education
关键词
激励理论
教学管理
高等教育
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
28
同被引文献
30
引证文献
7
二级引证文献
22
参考文献
5
1
徐涌金,白瑞.
试析激励理论在高校教师激励工作中的运用[J]
.黑龙江高教研究,2009,27(1):100-102.
被引量:17
2
刘奎,胡俊丽.
激励理论对高校大学生教育管理的应用指导[J]
.湖北函授大学学报,2009,22(2):26-27.
被引量:10
3
王晓寰.
教育激励理论与大学生非智力因素的培养[J]
.中国成人教育,2012(21):87-88.
被引量:3
4
赵文辉.
论巴纳德激励理论对高校教学管理的启示[J]
.湖南社会科学,2009(4):170-172.
被引量:3
5
金峰.
论激励理论在高校教师管理中的应用[J]
.中国电力教育,2010(8):192-194.
被引量:3
二级参考文献
14
1
殷晓庆.
关于高校教职工年度考核问题的思考[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2007,11(5):50-52.
被引量:3
2
廖红兵.
对高校员工绩效考核的若干思考[J]
.韶关学院学报,2005,26(8):56-60.
被引量:23
3
刘华,徐红.
浅谈绩效考核与激励机制的相互作用[J]
.商业经济,2005(7):33-34.
被引量:6
4
安瑞娟.
论我国高校人力资源激励机制的完善[J]
.哈尔滨商业大学学报(社会科学版),2006(2):101-104.
被引量:12
5
张经远.
管理激励理论述评及应用[J]
.科学与管理,2006,26(4):73-75.
被引量:23
6
欧阳敏,王建中.
大学生发展任务的探究及启示[J]
.北京教育(高教),2006(10):62-63.
被引量:16
7
黄步琪.组织行为学新编[M].杭州:浙江大学出版社.2003.
8
陈孝彬.教育管理学[M].北京:北京师范大学出版社,1989.
9
教育部人事司组织编写,谢安邦.高等教育学[M]高等教育出版社,1998.
10
张璐.
基于使命的高校教师激励模式设计[J]
.国家教育行政学院学报,2007(12):38-40.
被引量:5
共引文献
28
1
朱婷婷.
大学生激励机制研究--以某学校为例[J]
.经济视野,2013(15).
2
杨宝贵,于成华.
“双师”结构教师队伍激励机制的研究[J]
.天津职业大学学报,2009,18(4):73-76.
被引量:6
3
姚琳,韩松.
运用激励理论提高大学课堂教学质量[J]
.当代教育论坛(管理版),2010(2):77-78.
被引量:6
4
张洪,漆国生.
普通高校成人教育教师激励机制探讨[J]
.湖北函授大学学报,2010,23(5):12-13.
5
高山.
警察教育训练激励机制的建构[J]
.犯罪与改造研究,2010(11):57-58.
6
徐涌金,孙彩霞.
试析高校教师党支部组织学习的激励原则[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(2):123-126.
被引量:5
7
韦敏.
基于人本管理视角的高校教学管理研究[J]
.沿海企业与科技,2011(6):23-26.
被引量:12
8
朱毅然.
体育教师开发校本课程的动力研究——基于行为改造型激励理论[J]
.鸡西大学学报(综合版),2011,11(11):143-144.
被引量:1
9
杜威漩.
基于博弈论视角的高校教师激励机制设计[J]
.孝感学院学报,2012,32(1):100-104.
被引量:1
10
戴谓真.
激励理论对民办高校教师管理的启示[J]
.闽西职业技术学院学报,2012,14(2):87-90.
被引量:4
同被引文献
30
1
邱云.
激发和培养职高生的学习动力[J]
.职教论坛,1998,14(11):43-43.
被引量:1
2
王云海,武丹丹,李峰.
影响大学生学习积极性的因素研究与对策分析[J]
.河南大学学报(社会科学版),2006,46(5):163-168.
被引量:77
3
孙立新,张铁军.
发挥成人教育作用 提升当代中国社会弱势阶层地位[J]
.河北大学成人教育学院学报,2007,9(4):16-17.
被引量:3
4
[美]斯蒂芬·P·罗宾斯(StephenPRobbins),蒂莫西·A·贾奇(TimothyAJudge).第14版,孙健敏,译.北京:清华大学出版社,2012.
5
蔡淑梅.
在课堂教学中如何用好激励策略[J]
.当代教育科学,2010(14):62-63.
被引量:2
6
王军.
不同激励理论在团队激励中的应用[J]
.科技管理研究,2010,30(19):106-109.
被引量:17
7
毕于鹏.
马斯洛需要层次理论在高校教学管理工作中的运用[J]
.中国电力教育(中),2011(5):45-46.
被引量:9
8
潘永兴,柳海民.
激励教育的理论诠释[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2011(3):181-184.
被引量:22
9
蔡韦龄.
管理心理学激励理论综述[J]
.金融教育研究,2006,20(S1):86-88.
被引量:27
10
杜友坚,杨彬.
适合区域经济发展的成人高等教育课程体系构建策略——以温州大学为例[J]
.成人教育,2012,32(2):22-23.
被引量:11
引证文献
7
1
李咏.
高校教学管理中激励理论的实践应用探究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015,12(6):185-186.
被引量:9
2
李红冠.
基于激励视角的大学生学习积极性调控策略研究[J]
.黑龙江高教研究,2015,33(12):142-144.
被引量:7
3
张育菲.
大学生名牌卡制度何去何从——用激励理论浅析名牌卡制度[J]
.中国管理信息化,2016,19(9):232-234.
4
孙家珏.
成人教育中学习动力机制研究[J]
.中国成人教育,2016(22):12-13.
被引量:5
5
蒋志光,刘立骞.
论成人学习的社会评价标准多样化[J]
.中国成人教育,2018,0(7):31-33.
被引量:1
6
纪虹,黄维秋,李恩田,饶永超,赵会军,杨克.
激励机制在油气储运工程设计大赛中的探索与研究[J]
.教育教学论坛,2018(49):29-30.
7
杨珏.
高职院校思政课学生学习积极性影响因素实证研究[J]
.职教论坛,2023,39(12):112-119.
二级引证文献
22
1
李婧,李妍.
内容型激励视角下高职生学习动力激励研究[J]
.天津职业院校联合学报,2016,18(2):41-45.
2
曹阳,顾问.
基于学习积极性设计的教学方法研究[J]
.科教文汇,2016(18):31-33.
3
卓旭春,冯霞.
“悖论”与“嵌入”:大学生学习积极性对形势与政策课实效性影响研究[J]
.思想政治课研究,2017(2):4-8.
4
林如军,马启鹏.
成人高中双证制“线上线下混合式”教育的构建——以宁波为例[J]
.中国成人教育,2017(14):35-39.
被引量:1
5
邓昕婧.
高校教学管理改革的理论探索与实践研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2017,36(4):31-33.
被引量:1
6
徐燚,王建六,姜冠潮,周涛,曲琳.
北京大学临床医学研究生激励机制现状及对策研究[J]
.中国高等医学教育,2018(5):127-128.
被引量:1
7
孙童真.
调动大学生学习积极性及激励措施探讨[J]
.人力资源管理,2018,0(6):202-203.
8
邓春宁.
精—泛化教学模式在成人高等教育教学改革中的创新思考——以经济学(专升本)函授教学为例[J]
.中国成人教育,2018,0(15):91-95.
被引量:1
9
宋洪鹏.
中小学名师培养政策存在的问题及改进建议——基于我国14个省份名师培养政策的分析[J]
.北京教育学院学报,2018,32(5):8-13.
被引量:3
10
张建楠.
激励理论在高校教学管理中的应用研究[J]
.读与写(教育教学刊),2019,16(2):39-39.
被引量:2
1
李韶宏,吉孟卓.
试论科学发展观指导下开展大学生思想教育工作的思路[J]
.科学大众(智慧教育),2009(11):142-142.
2
高伟,李娟.
以科学发展观为统领,切实发挥高校辅导员队伍在构建和谐校园中的重要作用[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2010,23(6):114-115.
被引量:1
3
贾璞琳.
以中国梦引领高校大学生思想政治教育[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(9):172-173.
4
彭培贵.
论语文学科“先学后教”的素质教育理论内涵[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2010(4):148-149.
5
张明霞.
以科学发展观统领高校辅导员思想政治教育工作[J]
.吉林广播电视大学学报,2009(1):39-41.
被引量:6
6
徐迎春.
浅析陶行知的生活教育理论[J]
.课程教育研究,2012(32):9-9.
7
高奎.
追求有效参与 达成有效学习[J]
.数学学习与研究,2014,0(2):66-66.
8
张军才.
教师要做课改的研究者[J]
.湖南教育(综合版),2004(7):27-27.
被引量:1
9
葛春瑛.
信息技术与初中英语教学整合的思考[J]
.英语教师,2008,0(4):46-47.
10
潘相元.
初中数学课堂合作学习模式的研究[J]
.新课程(教育学术),2009,0(10):212-212.
中国成人教育
2014年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部