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高职学生社会主义核心价值体系心理接受机制探讨
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摘要
在高职学生中广泛深入开展社会主义核心价值体系教育,其中一重要环节就是结合执业特点对高职学生心理接受机制的研究,能有效促进社会主义核心价值体系教育入脑、入心。
作者
赵梓雯
李超
机构地区
川北医学院发展规划处
四川建筑职业技术学院
出处
《网友世界》
2014年第14期261-261,共1页
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基金
四川省德阳市社科联党的十八大精神研究专项课题《社会主义核心价值体系融入高职学生思想政治教育长效机制研究》(德社科〔2013〕2号)成果之一
关键词
高职学生
社会主义价值体系
心理接受机制
分类号
F270 [经济管理—企业管理]
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