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多元主体评价作用之我见

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摘要 教学中通过多元主体的互动评价——师评生、生评师、生自评、生互评、家长评,使学生从被动地接受评价转变成为教学评价活动的主体和积极参与者,让学生在评价中不断完善自我,发展自我。
作者 戈春华
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第9期18-20,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部.全日制义务教育语文课程标准[S].北京:北京师大出版社,2001.
  • 2Ellen Weber.有效的学生评价[M].北京:中国轻工业出版社,2008:23.
  • 3赵国忠.课堂教学新变化[M].南京:南京大学出版社,2012.
  • 4陶行知.陶行知文集[M].南京:江苏教育出版社,1991.19.

共引文献26

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